yadda wannan ga wani lokaci wajen rubuta littafin shugaban ƙasa a makarantar dare.

Tsarin rubutun manyan yara a makaranta za a iya kasance mai kafin kwanaki da mai sha'awar cin hanci don mutane da ma'aboci. Ta hanyar amfani da samfuri da kuma sha'awar masu bayanai, masu harka za su iya taimakawa masu cin hanci tare da takai masu karatu da kai tsaye wa yara. Wanni harshe na wannan sakandare ya ba mu ruwa da fiye da kuma lambobin don yin yin rubutun a wani dalilin tsakanin makaranta.

Kadannan watakila da za ka karanta rubutun a makaranta, yana da buƙatar ka zauna da wani da ya daidaitu da karancin makaranta ko nau'in bayanin koyawa ko dapat muhimmanci jin dadin rubutun da ke tabbatar da waje na rubutu. Marubuciyar farko kamar "To Kill a Mockingbird" me Harper Lee ko "The Giver" me Lois Lowry suna zaɓi saƙo bayanin manyan sautun sauti da karaɗin fahimtar hankali.

A nan nan hanaɗu takaitattun asalin da za ku taimaka muku yin rubutun a makaranta na yara:

1. Maras zama da gareshi: A gabar rubutun, karanta mutane ne aiki don hango rubutu kan sakonnin rubutu. Karɓa wadda marubuta da samun bayanin asalin. Yadda yake rauni ba da kari na tambayoyin, kamar yin kira wa lamiri na launi na zamani ko yin kantayen da aka lalleya. Wannan yana taimaka yara saurare kuma ya ce kuɗi don abin da za su yi al'adun rubutu.

2. Karanta tare da sauti: Karaɗa karancin rubutu ta hanyoyin amintattun bayyana daga idanu, rubbingi da mai rumfa. Aje wa alamar karanta mai ma'ana da kuma tambaya manufa don karancin fahimtar ɗakunan sauti. Yara za su iya kafa jerin harufa da su yi tambaya a nan kuma suke maida lambar mataki mai bayyana wa su tare da rubutun.

3. Tambayoyin wadannan rubutu a makaranta: Suna iya yi tambayoyin wadannan rubutu don yin matsayin hankalin cin hanci da kangare. Kada yara su yi binciki da kara bayani, da kuma fahimtar rubutu. Karaɗa tambayar don karɓa matakye da suka rubuta da dabi'unsu. Sanya tambayar zafi ko da hanyar Socratic seminars don ceƙa masu tsami tsami aikin su.

4. Lambobin da mabiya: Kun fi lambobi kan fahimtar wadannan rubutu ta cikin jiya don kuma nagarta. Kallo samar da bidiyo, teburin fitina, ko taƙe lantarki don ɗauka maka da rubutu. A yi bayani cikin rubutu ɗan bayanai ko rubutu don karɓar fara wata tsari, ko karantar littattafan, ko wasa na littafin da ke nuna wani shawara da ya shafi gobe ya fitaɓa cin hanci na jami'anmu.

5. Kasuwanci: Yin samar da hankalin yara ga fahimtar wadannan rubutu ta hanyoyi bayanai don kuma baya amfani. Bayyana suna yin haka kamar essaƙon rubutu, samar da ayyukan manufa, soyan bayanin dabi'u, ko tambaya na mataki na karantun rubutun. Sanya ma'ani na tsari da saƙon rubutu don kama wadanda suke sake gyara.

6. Ayyukan ambata: Bada kwarewarta na amfani da wani kasuwanci don kare yin ƙirƙirar da kuma daukewar. Shi a iya kullum kyauta ne,tanadi aikin fage don gaɗarwa, ta jami'in mataki da ake ƙyale rudanin rubutu, ko sanya wani daki mai rubuta mai suna don hango rubutun. Yin amfani da bayyane kuma, kuma yi farin ciki don yin lambobiyan kasuwanci ko da yin rubutu a cibiyoyi na littattafan, fahimtar maida da rubutu ko da ɗallin tarihi na littattafan.

Kuna da ƙarin yarda kwatancewa ta duniya da kowane masu karanta na makaranta ne kuma kiyaye rufe wasan littattafan rubutu. Nagartawa da karantawa, karƙara wa rubutu ta tafe ne ko saurayi, kuma haɗin rubutu na cikin makaranta ne da dama abin wanda ya yi amfani.

Yin amfani da wadannan samfurori da masu bayanai zai taimake kuma zai taimake ƙwararren shauku na yara a rubutun da suka sakonnin makaranta, wanda zai bayar da tsammani a harkokin mai karatu, karya da ƙwararru na rubutu, da dubban al'ummar rubutu na al'amurru. La'akari da karatu, don sayin matsala da nau'in karantawa ne don samar da ƙwarewa ga karatu, kawaɗo kwarewa da ayyukan don manufar lartaƙe domin ƙara yaudara samar da dariya.

Kun yi amfani da wadannan tsarin da masu bayanai da samfuri zai taimake mu tsammani shirya da kara wannan rubutu a makaranta na yara ne ba tare da samar da matsala, tare da kuma haɗin lambobin da zai iya sa mu karatu kan sauki da girma na yara. Don yin aiki da wannan, don kasancewar baƙon rana da ƙyale ga karatu yana da buƙatar ƙoƙarin ɗauɗewa, maimai na wasa da kuma sayan al'adun rubutu. Rundunar karatu na littattafan girma, rubutun daga wa daga, kuma cibiyoyin mafihinsa ne a cikin makaranta. Kin san cewa yana da ƙyale ga baruwajin karatu, ba tare da jarrabawa da gidan karatu, ko kyautar adabin rubutu. Dama ruwan rubutawa, yayin hannu.